概述 許多專家曾經認為,從生理學的觀點來看,人是沒法子在四分鐘之內跑完一英哩的。在五十年代初期,Roger Bannister終於成為世界上第一個在四分鐘內跑完一英哩的運動員。當他衝過終點的時候,已顯得精疲力歇;再者,整個過程似乎亦已經在最完美無瑕的技術下完成,相信已沒法子再有所突破。可是過了不久,另外一名傑出的運動員Landy亦在一英哩的賽事中跑出了3:58的成績。至目前為止,於四分鐘內完成的一英哩賽事更是不計其數了(Ryan, 1981)。 並沒有單一的答案可以解釋為何運動的成績能夠不斷提高。可能,體育運動本身就是一個極具競爭性的領域,已經為教練及運動員提供了那鼓無比的勇氣,要他們不斷努力向前。不過,運動專家和科學工作者的貢獻也是不可抹煞的。 運動訓練理論與方法已日漸發展成為一套專門的學問,要把具有不同素質的運動員訓練成才不單是一門藝術,而且當中還必須用上各種科學的知識,才能使訓練更有成效。 運動訓練的範疇,當然是離不開增強機體(運動員)的工作能力和技能,培養堅強的心理,從而實現運動成績的逐步提高。運動員天賦的條件當然對運動成績的突破有著一定程度的影響,但後天的培養(訓練)也是不可缺少的。 "Genetics help. They set the machinery in motion. But there is no substitution for labor—even a love of labor—in order to become among the best, or actually the best" (Singer, 1986, p. 26). "Although you cannot modify your genetic potential (you did not get a chance to choose your parents), you can maximize what you do have through training" (Williams, 1989, p. 4).
正如Singer (1986) 及Williams (1989) 所述,運動訓練對運動成績的提高是非常重要的。
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