力量训练课表安排

songyan

力量训练课表安排要点

2013-10-08  体能训练

国庆假期已经过去，体能训练继续与您分享实用文章！

(一)避免隔日训练大肌群的辅助肌群：
例如 -- 胸部的训练动作大多为推举的方式，辅助肌群为肱三头肌；背部的训练动作多为拉的方式，辅助肌群为肱二头肌。
若是在胸部和背部训练隔日安排肱三头、肱二头肌的训练课，则无法发挥最大训练效果，因肌肉还未恢复过来，不宜做主肌肉群的训练，可将肱三头肌安排在背部训练隔日，肱二头肌安排在胸部训练隔日。
(二)小肌群训练后隔日避免训练以其为辅助肌群之大肌群：
例如 -- 肱三头肌隔日避免训练胸部；肱二头肌隔日避免训练背部。
以小肌群为主体的训练课需休息48小时后才可再次训练，故不应在隔日安排以其为辅助肌群的大肌群训练。
(三)主动肌与撷抗肌可连续训练：
例如 -- 胸部肌群和背部肌群互为撷抗，肱三头肌和肱二头肌互为撷抗。
当训练主动肌时，撷抗肌是处在大量伸展的状态，反过来亦同，所以可不受48~72小时休息之限制，将之安排在同一训练课内，也可在主动肌训练后隔日安排撷抗肌的训练，需在不违反『要点(一)』的前提下。
不过要特别注意，这样的训练称为超级组(super set)，虽可增加训练的效率、节省训练时间、促进神经肌肉控制系统发展，但也属于超高强度的训练方式，组次数总合也较高，没有一定基础的训练者不可尝试，以避免受伤。
(四)直接在大肌群训练后安排训练其辅助肌群：
例如 -- 胸部训练后直接训练肱三头肌；背部训练后直接训练肱二头肌。
在大肌群训练结束后，辅助肌群也会获得一定程度的训练，这时如再针对辅助肌群做加强训练，效果不错亦可节省时间、增加训练效率，惟组数需较平时主体训练时少，以避免受伤。
另一种状况是，当评估大肌群力量或肌肉量较低，且小肌群的力量和肌肉量都较佳时，采用这样的训练方式，可平衡整体肌肉发展、促进大肌群成长(一星期训练二次相同肌肉群，并将辅助肌群放在第二次训练后进行)。
(五)在大肌群训练后安排训练非辅助小肌群：
例如 -- 胸部训练后安排训练肱二头肌；背部训练后安排训练肱三头肌。
与『要点(四)』类似，可增加训练效率、节省时间，但需要较长的恢复期，强度也较高，要妥善安排组次数。
因是非辅助肌群，其获得的刺激较少，故在安排组次数时，需以平时的主体训练量为主，或尽量接近平时的主体训练量，否则效果不佳等于白练。
(六)从大肌群开始训练到小肌群：
例如 -- 胸部→肩部→手臂；背部→肩部→手臂；胸部→背部→手臂。
当同一训练课里包含二个或二个以上的训练部位，需由最大的肌肉群开始训练起，不管小肌群是否为大肌群的辅助肌群，皆需安排在最后训练。
因肌肉群越大，会征召到的辅助肌肉群不止一个，也常会做较大的力量训练，而力量训练通常是跨越多关节的复合式训练动作，有时也会运用到全身的力量，先训练小肌群后训练大肌群，会导致大肌群训练时的力量下降以及受伤风险。(前述几点指的辅助肌群是以受力第二大的角度来界定的) (如使用预先疲劳法则不在此限，但这并非常态)
(七)有别于『要点(一)』的特例状况：
例如 -- 肩部训练后隔天安排肱三头肌训练。
虽然肩部训练里大部份也是使用肱三头肌为其辅助肌群，不过肩部所运用的训练重量是较胸部为轻的，相对于胸部训练来说，对肱三头肌的刺激也较轻微，经自我评估后状况如还不错，隔日是可以训练辅助肌群的。
另一种状况是，如欲在胸部训练后加练肱三头肌，却因肌力不足而无法负荷，则可改在肩部训练后进行，一样可达到训练效果。
(八)腿部肌群可随意与任何肌群安排在同一训练课：
例如 -- 腿部训练后加练手臂；腿部肌群后加练肩部。
以上的例子是没有任何问题的，不过当腿部和胸部或背部这样的大肌群安排在一起时，则需要拥有很好的肌力和训练基础才可以，不然在同一训练课里安排两个需动用到最大力量的训练部位，会导致训练效果下降。
另一种状况是，如一星期练二次腿部，且将力量和分离性训练安排在不同训练课里操作的话，则可在分离性训练课那天加入上半身的大肌群训练。
(九)优先训练较弱肌肉群：
意思是说在训练课表的安排上，可将较弱的肌肉群安排在第一次的训练课，如星期一开始第一次训练课，因星期日或六已经有充分的休息，所以在星期一的第一次训练课上，力量和状态是较为饱满的，用最佳状态去训练较弱肌肉群也是在课表安排上可以去考虑的一个点。
(十)增强式训练和爆发力训练的时机：
增强式训练一般是安排在一天有两次训练课的其中一次进行，或是与不同的肌肉群安排在当天一起训练。如上半身增强式训练安排在腿部训练当天；下半身增强式训练安排在上半身训练当天；也可单独训练。(如采用结合重训的复合训练法则不在此限)
   全身性爆发力训练(杠铃类)也是可以单独安排在一天训练，而我较喜欢安排在所有训练之前，也就是不管你今天是训练上半身或下半身的重量训练，都是在热身后直接操作爆发力训练，结束后再接着训练原来安排的训练课，不过要小心安排，避免与大重量训练课冲突到。
●一星期同一肌肉群训练一次的安排要点
训练强度的范围较大，单一训练部位的组数较高，从65~95%皆为有效训练范围，例如以星期一~五或一~六，每天训练一个肌肉群。
这样的训练方式较偏向于健美的训练，每次皆强调在训练后要达到接近力竭的状态，优点是可用最大的训练量来刺激肌肉，也有足够的休息时间让肌肉生长，缺点是不适合在篮球运动的训练期或比赛前期采用，不过在休整期或准备期时则适合用来增长肌肉量。

●一星期同一肌肉群训练二次的安排要点

第一次训练课需以85~95%左右的强度训练，第二次训练课则需降至70~80%的强度训练，单一训练部位的组数中等，强度中~高，例如以星期一、二、四、五为训练课，一和四训练相同肌群，二和五训练相同肌群。

第一次训练课的训练动作尽量选择以力量为基础的复合式训练动作，如胸部仰卧推举、负重引体向上、直立杠铃推举、直立杠铃二头弯举、法式推举、杠铃深蹲或半蹲举，皆以自由式重量训练器材为主(杠哑铃)。

第二次训练课的训练器材选择则以有辅助的固定式器械为主进行训练，如状态良好，第一个训练动作也可选用复合式训练动作，惟需注意的是不可操作难度或强度过高之复合式训练动作。如第一次训练课时采用仰卧推举，第二次训练课时的第一个训练动作选择，则可以强度较低的斜板仰卧推举或哑铃仰卧推举开始。

●一星期同一肌肉群训练三次的安排要点

第一次训练课以90~95%强度训练，第二次训练课以90%强度训练、第三次训练课以80%强度训练，例如以星期一、三、五或星期二、四、六为训练课，每次皆需训练到全身，单一训练部位的组数较低，强度依次递减。

因一星期训练三次，且每次皆以全身训练为主，故单一部位的组数较少，而强度的安排也需要依次递减做调整，如三次训练皆以90%强度进行训练，则容易过度训练。

第二次训练课的恢复状态如不佳，可将强度调整到80%，第三次训练课时再调整回90%即可，应依照当时的状态来做实时调整，惟第一次训练课的强度不能调整。
以上三种方式是篮球运动较为常见的课表安排方式。
总结

从事重量训练最重要的一点就是要持之以恒，才会获得成果，本文前述很多球员会因外力因素而放弃训练，这样是最不明智的行为，一旦放弃，不管你之前花费了多少时间苦练，大约一个月左右就会消失的无影无踪。
我们可以用狭义的观点来说：只要持之以恒，重量训练一定会成功。
因此，不管你的课表是合理的、是不合理的，只要放弃就一定是以失败收场，只要你持之以恒就有很大的机会成功，遇到问题时想想此文提供的课表安排要点，也许可以让你有持续训练下去的动力。




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lukassmile

謝謝指教!!!

金泽明子

看后感悟了点，收下了