如何”破解“校园足球：教练篇

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目前，广州市校园足球教练的数量和水平，还远远未能满足全市开展校园足球的中小学的需求。因此，在培养本土教练的同时，广州市已经开始尝试请来外国专业的青少年足球教练，并引进他们的青训课程，学习他们的经验。这种做法值得肯定，以后还须加大力度大力推广。

　　根据广州市政府于今年11月发布的《广州市中小学校园足球计划(2014~2016年)》，今年年底之前，广州市将把300所中小学校设立为“校园足球项目推广学校”。如果按每所学校的足球队有50名队员，那么广州市参与校园足球的学生人数将达到15000人。如何让这15000名学生爱上足球、学会踢球，并且能从足球中获得快乐的问题，已经摆在这300所学校面前。解决这个问题的关键，在于有足够多的懂足球、爱足球，且知道如何教孩子踢球的校园足球教练来带着这15000名学生训练。

　　其实，广州市参与校园足球的学生早已超过15000人。根据广州市足球运动管理中心的数据，截至2013年底，广州市参与校园足球活动的足球人口数量已达到15150人。以传统足球强校后乐园街小学为例，该校负责低年龄段（一、二年级）学生训练的业余教练温炳林要带着约30名学生进行日常训练。若只以15000名学生作为参考标准的话，广州市目前至少需要500名专业的校园足球教练。根据《广州市中小学校园足球计划(2014~2016年)》一文的规划，到2016年，广州市将设立500所校园足球项目推广学校，组建5000支校园足球队伍，吸引5万名青少年学生参加各级各类校园足球培训和竞赛活动。以每名教练带30名学生的话，这意味着到2016年，我市至少需要1600名校园足球教练。

　　为了解决校园足球教练“供不应求”的问题，广州市足球运动管理中心从今年9月开始，将26名经过教练培训的本土退役球员派驻到广州市12个区的中小学，但这远远不够。未来两年内，还将有更多优秀的退役球员被充实到校园足球教练的队伍。

　　目前，广州市校园足球教练的数量和水平，还远远未能满足全市开展校园足球的中小学的需求。即使从本土的体育老师和退役球员中挖掘或培养具有专业水准的校园足球教练，也难以在未来两年内满足全市中小学对这一角色的需求。因此，在培养本土教练的同时，广州市已经开始尝试请来外国专业的青少年足球教练，并引进他们的青训课程，学习他们的经验。日本职业足球仅比中国早一年起步，但由于其出色的校园足球及青训体系，无论是民间基础还是竞技水平，均已远超中国。这其中很重要的一个原因便是日本在足球起步之初，便开始引进欧美的足球教练和他们的理念。这一方面，广州市也走在全国前列。

　　本月8日~18日，广东省足球运动中心举办教练员培训班，请来参与制定德国青年足球培训培养计划的韦尔纳教练，为广东青少年足球教练开班授课。此前，广州市足球运动管理中心也与中国足协合作，请来国际足联讲师郭家明，培训50名广州市的青少年足球教练，培训内容也是介绍解析新科世界杯冠军德国队的青训经验。

　　老教练：

　　左手哨右手鞭 教出“黄金一代”

　　每个在体育东球场踢球的球友都知道，每天下午5时，那个带着红色鸭舌帽、嗓音沙哑还要大声督促小孩训练的老人就是马木生。广州足球名将彭伟国、彭伟军两兄弟坐在“单车尾”去训练的经历，一直为后来者津津乐道。殊不知，当年带着还是小孩的彭氏兄弟训练的教练，正是马木生。正是从马木生门下走出的球员，开创了“南派足球”最为辉煌的一个时代。作为曾培养出彭伟国、胡志军和彭伟军等广州“黄金一代”的教练，马木生说：“我这辈子，都给了足球。”

　　如今，66岁的马木生还带着天河体校2005和2006年龄段的球员训练。无论严寒酷暑，每天下午5时，马木生必定出现在天河体育东球场，等着孩子们放学。马木生说他一年365天，只有过年休息三四天。

　　严格、负责、有方法，马木生正是凭借一名好教练应有的品质，让家长们慕名而来，把小孩送到门下。“左手哨子，右手鞭子”，马木生留给外界的训练风格是严厉。但马木生说：“现在都是独生子女，都是爸妈掌心里的宝，哪能真打真骂，就是吓吓他们，让他们好好练球。”

　　年轻教练：

　　600人的小学80人学踢球

　　作为广州市传统足球强校——后乐园街小学的校队教练，何建荣正在传承着广州足球的“火种”，也在传承着广州基层教练们的奉献精神。

　　在成为后乐园的体育老师兼足球教练之前，何建荣曾是广州太阳神队二队队员。对于何建荣来说，在后乐园执教，本身就是一种传承。何建荣正是在后乐园开始接受正规的足球训练。此后，何建荣从后乐园升入广州五中，入选市队。退役之后，何建荣赴大学深造。2006年。当时的后乐园正需要一名懂足球的体育老师，“因缘际会下，校长让我回后乐园执教。”在何建荣和其他教练的努力下，后乐园今年在广州市的比赛中，分别夺得甲乙两组亚军。自2008年以来，校队今年第4次夺得“达能杯”中国赛区冠军，赴巴西参加世界总决赛。

　　2006年，何建荣刚担任教练的时候，“后乐园”校队只有10来个球员。目前，“后乐园队”已有男女队共6支队伍，队员总数也发展到80人，而学校学生总数也仅有600多人。

　　盼建立懂球爱球的教练队伍

　　马木生现在担心的是会教球的教练数量不够、能力不足，他接下来的任务不再只是教小孩。明年，马木生要把精力放在培养更多足球基层教练方面，用自己数十年来积累的经验去指导他们。马木生认为，广州的青训已经做得非常出色，但校园足球展开之后，“以后怎么办？怎么持续搞下去？怎么保证这些学生以后能够成才？”马木生担忧的是校园足球持续发展的问题以及小孩踢球后的出路问题。“青训不应只重成绩，更要以长远目标去培养青少年球员。”马木生认为，要带好一批球员，首先是教练要有能力、敢负责。针对教练人数不足，专业性不强的问题，广州市足协也已作出反应。今年9月开始，广州市足协组织、聘请26名已退役的前广州队队员，将他们派驻到广州12区的小学，既是带学生练球，也是“以练代教”，帮助学校的体育老师尽快掌握足球训练的知识，培养一批由能力训练学生的体育老师。

　　对于校园足球，何建荣与马木生观点相似：必须尽快建立一支懂球爱球、为学生负责的教练师资队伍。何建荣是“后乐园”体育教研组组长，同时也是手握B级证书的教练员，他说：“体育老师就是引导学生喜欢足球，培养他的兴趣。很多老师都没有踢过球，怎么学都没有那种体会。”(广州日报)

山高峰远

体育老师就是引导学生喜欢足球，培养他的兴趣。很多老师都没有踢过球，怎么学都没有那种体会。

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山高峰远 发表于 2015-4-28 06:55
体育老师就是引导学生喜欢足球，培养他的兴趣。很多老师都没有踢过球，怎么学都没有那种体会。 ...