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德国足协的青少年足球培养理念

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发表于 2015-9-10 16:29:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
德国足协的青少年足球培养理念2015-01-23 林亚彤/译 [url=]创造力足球[/url]

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德国足协体育总监马蒂亚斯·萨默尔认为:“如果想让年轻人终身保持对足球的热情,如果想要达到最优的天才促进,那就必须使我们的想法更精确:个性化、系统化、长期化、符合年龄和发展阶段的培养与教育是天才培养的决定性因素!”

德国足协的培养理念为每一位德国足球领域的教练提供体育运动方面的指引和导向。

         按照比赛级别和年龄级别,教练(包括协会员工、家长、学校足球教师等)能够获得以下概览:

1.完全针对球员当前能力的培养目标和重点,

2.有吸引力的训练及其内容模块,用以优化促进和要求

3.理想的比赛形式,在每一级培训阶段对运动促进加以补充

4.给教练制定主导方针,帮助他们确保每一级培训阶段中球员参与协会足球的动力和促进球员的学习性。

        德国足协培养理念考虑了体育科学和教育学的认识及原则。它是未来每个培训阶段中提供内容和方法等详细信息的基础。


共同保证足球未来!

        德国足协主席茨旺齐格表示:德国足协和其各州联合会,协会以及校园足球有两大目标和任务,它们是互相紧密联系的。第一,我们要想方法让尽可能多的男孩女孩对足球充满热情,并尽可能帮助他们终身“存储”这一热情或激情。唤醒儿童青少年对足球的渴望是帮助德国足协保证足球未来的核心,因为年轻的球员不仅有活力,而且他们还有其他作用(如成为教练、协会员工、辅导员、裁判、球迷、观众、能“传染”给下一代足球热情的家长等)。第二,我们在德国足球中始终坚持清晰的竞技体育目标和任务。我们希望和国家最优秀的协会球队一起,始终占据世界顶尖位置并甚至决定世界足球走向。这些雄心勃勃的目标只有通过体育所有领域高质量的要求才能实现——从儿童领域到德甲。另外,所有参与者完美、相互信任的合作非常重要。

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以未来为导向、个性化促进天才!

        究竟是什么塑造了国际顶尖级别的球员和球队?这一点值得专家和球迷在每一场世界杯和欧洲杯赛事以及冠军杯赛事中研究。

1.所有比赛位置的技术都很完美。

2.对比赛方式有不同解读,比赛体系完美

3.到比赛最后一秒仍能体现高动态动作

4.顶级球星和名人,通过领导气质实现球队成功

        我们的众多年轻球员如何才能实现这一目标?他们怎样才能获得顶级球员那种比赛质量以及何时才能获得?显而易见,儿童最开始的足球比赛及天才促进的每一个阶段都应该清晰的拜托之后的高竞技性足球。

        儿童青少年足球的每一个段落都和成年人足球不同,这表现在不同的目标、重点和方法上。儿童足球,尤其是竞技导向的青少年足球经常过分针对短期的成功或效果。而长期性的目标则脱离了视线。但是只要有耐心的、有系统性的培养过程才能铸就未来的足球顶级成绩。


德国足协培养理念的基本点

   新的培养理念仍然坚持一贯的、不可逆转的、以未来为导向的儿童青少年足球以及长期成绩建设所提出的原则:

1.个性化的促进和个性化的要求

        对每一个儿童和青少年的促进都有绝对的优先权。这不是拒绝(尤其是长期的)球队成功,而是球队的成功通常来源于对个体球员符合年龄、创造力和能力的培养。

2.培养目标和重点要一贯配合儿童青少年生理和心理的发展阶段。

        这一要求虽然听上去简单,但是却并未在训练和比赛实践中得到足够关注。教练经常过于以成年人足球为导向。这一错误观念的后果会给孩子造成过大压力并因为单调无聊的练习或从职业足球中抄袭的体系和技术使儿童失去兴趣。

3. 协会足球需促进儿童青少年人格发展。

        协会足球在提供有效、有趣的训练内容和经常的比赛之外,还应同时涵盖其它重要的目标及作用。

  足球协会中体育的和非体育的活动要能够促进儿童青少年的社会能力和生活观念。如:

●促进他们养成终身锻炼和维持健康的习惯。

●为自我成长和自己的成绩负责

●学习融入集体!


德国足协培养阶段

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7. 高强度训练——稳定性

6. 高强度训练——塑造完美

5. 抗压过渡训练

4. 初期专业化训练

3. 足球特殊的基础训练

2. 技术游戏型多方面学习

1. 全面运动学习



   从最初的踢球者到成功的顶级球员之间的道路很遥远。因此,这条道路的第一级阶梯就显得非常重要(儿童的运动),儿童必须早期获得不可或缺的协调性基础,以未来为导向的培养理念因此已经涵盖儿童!

   2026年国家队球员就在我们身边并期待我们对他们的促进!


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2026世界杯:今天3-6岁

2022世界杯:今天7-10岁

2018世界杯:今天11-14岁

2014世界杯:今天在U15至U18阶段


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德国足协培养理念一览

部分1: 理念性基础

部分2:培养阶段细节

部分3:总结和展望



















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